Η ψηφοφορία στα αριστερά της σελίδας την ώρα που γράφω αυτές τις γραμμές τελειώνει και πλέον είναι στιγμή να σας αναφέρω το λόγο που μπήκε αλλά και να δούμε τα αποτελέσματα. Σε αυτή την περίοδο των 20 περίπου ημερών που διεξαγόταν η ψηφοφορία συγκεντρώθηκαν μόνο 26 ψήφοι(μέχρι στιγμής). Με τόσο μικρό δείγμα ψήφων βέβαια δεν είναι δυνατόν να βγουν αποτελέσματα τα οποία έχουν κάποιο ιδιαίτερο ενδιαφέρον στατιστικά, οπότε τα αφήνουμε στην άκρη.

[Update 5/10/2007
Η ψηφοφορία τελείωσε ,οι συνολικοί ψήφοι ήταν 28, και εδώ ένα screenshot των αποτελεσμάτων:

Να εξηγήσω και τον λόγο για τον οποίο τέθηκε η ψηφοφορία.

Πριν κανένα μήνα έπεσε στα χέρια μου ένα περιοδικό, το Έψιλον (Ε) της Κυριακάτικης Ελευθεροτυπίας και συγκεκριμένα το τεύχος 831.

Είχε ένα πολύ καλό άρθρο (του κ. Κώστα Γιαννακίδη) το οποίο αναφερόταν στην εξέλιξη των ειδών ( ή αλλιώς Δαρβίνειος θεωρία) και τις απόψεις-διαμάχες γύρω από το θέμα. Αυτό που μου έκανε μεγαλύτερη εντύπωση (και μου έδωσε το έναυσμα να ασχοληθώ με το θέμα) ήταν ότι αναφέρεται σε κάποια στοιχεία και γεγονότα τα οποία πραγματικά αγνοούσα και έδωσαν μια νέα διάσταση στο θέμα (αν βρείτε το τεύχος διαβάστε το αξίζει πραγματικά).

Εν έτη 2007 λοιπόν, μετά την αποκωδικοποίηση του DNA , μετά από όλες τις ανακαλύψεις της παλαιοντολογίας, και τα στοιχεία της επιστήμης που το αποδεικνύουν, υπάρχουν άνθρωποι που κλείνουν τα μάτια , και υπονοούν ότι δεν υπάρχει εξέλιξη των ειδών.
Ότι η Δαρβίνειος θεωρία δεν είναι σωστή.
Ότι ο Θεός είναι πίσω από την εμφάνιση του ανθρώπου στη γη, και ότι όπως είμαστε σήμερα, ήμασταν πάντα (δεν χρειάστηκε να εξελιχθούμε δηλαδή, ούτε εμείς ούτε και τα υπόλοιπα έμβια όντα).
Το πιστεύουν και …καλά κάνουν!… Δικαίωμά τους (ως εδώ καλά).

Άλλο φρούτο… Η θεωρία του ευφυούς σχεδιασμού…..
Για όσους το ακούν πρώτη φορά, είναι η άποψη (και μόνο άποψη) που λέει ότι , λόγω της πολυπλοκότητας του κόσμου είναι αδύνατον όλα να προέκυψαν από ένα απλό μόριο, από ένα κύτταρο. Πρέπει να υπήρχε από πίσω κάποια ευφυΐα η οποία συντόνιζε όλη την διαδικασία.
Η συγκεκριμένη θεωρία ξεκίνησε από Αμερική…

Και εδώ η Δαρβίνειος Θεωρία πάει περίπατο.

Και πάλι δικαίωμά τους!…

Η όλη ιστορία όμως (εδώ είναι το ζουμί) έχει επηρεάσει ,σύμφωνα με το άρθρο, και τα σχολικά βιβλία (στην Ελλάδα τουλάχιστον), τα οποία κατά κάποιο τρόπο έχουν παραμερίσει την θεωρία της εξέλιξης.
Υπάρχει δηλαδή στην διδακτέα ύλη (του Γυμνασίου νομίζω) αλλά προς το τέλος ,εκεί που μάλλον δεν θα προλάβουν να την διδαχθούν τα παιδιά λόγω έλλειψης διδακτικού χρόνου (τυχαία άραγε;). Δεν είναι όμως η πρώτη φορά που κάτι γίνεται κάτι τέτοιο με επίκεντρο την Δαρβίνειο θεωρία…

Για την ιστορία, το 1984, το βιβλίο “Η Ιστορία του ανθρώπινου γένους” (που επρόκειτο να μοιραστεί στην πρώτη λυκείου για πρώτη φορά εκείνη τη χρονιά), αποσύρθηκε μετά από αντίδραση εκ μέρους της Εκκλησίας, λόγω του ότι είχε αναφορές στην θεωρία του Δαρβίνου.

[Εδώ όμως δεν είναι δικαίωμά τους ΠΛΕΟΝ…. (ή κάνω λάθος αγαπητέ αναγνώστη;)]

Οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα δεν έχουν κάτσει με σταυρωμένα τα χέρια!
Παράδειγμα είναι η ιστοσελίδα του εκπαιδευτικού -Βιολόγου Θάνου Καψάλη (που πληροφορήθηκα την ύπαρξή της από το άρθρο του περιοδικού που προανέφερα), ο οποίος μάχεται διαδικτυακά υπέρ της διδασκαλίας της εξέλιξης των ειδών στα σχολεία.
Στην ιστοσελίδα του έχει βάλει ένα ψήφισμα που το ονομάζει:

“Ηλεκτρονικό ψήφισμα για την ένταξη της διδασκαλίας της εξέλιξης στο Ελληνικό σχολείο”


το οποίο έχουν ψηφίσει πάρα πολλοί ερευνητές, επιστήμονες, εκπαιδευτικοί,άνθρωποι των γραμμάτων και των τεχνών, αλλά και απλοί πολίτες που ζητάνε το αυτονόητο:

ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ!


Σας προτείνω να επισκεφτείτε την σελίδα του, να διαβάσετε αυτά που γράφει, και εσείς θα αποφασίσετε αν πρέπει να ψηφίσετε ή όχι…

Το ένας ιερωμένος ή ένας άνθρωπος ο οποίος πιστεύει βαθιά στο Θεό, να θέλουν να πιστεύουν αυτό που επιθυμούν δεν ενοχλεί κανένα. Μα κανένα….

Το να επεμβαίνεις όμως με οποιονδήποτε τρόπο στην μόρφωση του αυριανού πολίτη αποκρύπτοντας την ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ άποψη σε ένα τόσο σημαντικό θέμα (με όποιο συνεπακόλουθο) είναι ΛΑΘΟΣ.

Θέλω τα παιδιά μου να διδαχθούν στο σχολείο τα πάντα, και να διαμορφώσουν τα ίδια άποψη για το τι είναι σωστό μέσα από την γνώση…

Να διδαχθούν ΚΑΙ για τον Θεό (στα θρησκευτικά), ΚΑΙ για την θεωρία του Δαρβίνου (στην βιολογία).


Η απόφαση για το τι θα πιστέψουν είναι δική τους (των παιδιών) και όχι δική μας.

Share This Post

Βρήκες ενδιαφέρον το παραπάνω άρθρο; Ενημερώσου άμεσα για όλα τα νέα άρθρα, παίρνοντας το Medgreece Feed πατώντας εδώ!...τζάμπα είναι...:)

Σχετικά Post